珀菲特顾问|珀菲特讲师团老师

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P01-教练式领导力

◆管理者也许都很关心下面的5个问题：如何提高员工的工作表现，如何让下属勇于面对挑战，如何纠正下属的错误行为，如何能提升员工的责任感，如何迅速提升下属的能力......◆员工辅导到情景领导是最快最有效的发展下属的手段，好的管理者能够激发员工的雄心，使员工勇于面向挑战和进行持续改善。◆本课程帮助管理者在员工辅导到情景领导过程中，向教练式领导转换，将教练技巧融入其领导风格。通过充满乐趣的学习，让管理者掌...

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2

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P01-情商领导力

◆本课程将帮助学员面对真正的挑战，适应急剧变化的环境、解决真正的问题并带来真正的效果；并最终引导学员培养出真正的、由内而外的、建立在品格和能力之上的、能被他人充分信任的习惯，以此完善自我、融炼团队。

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1-2

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P01-有效决策能力提升

有效决策是企业生存发展中最为关键的要素，有效决策能力也是企业中高层管理人员及职业经理人最必备的能力。当前企业经营环境的剧变，管理形态的改变，迫使我们面临前所未有的挑战，如何适应新形势、有效决策并解决问题成为企业主管当前最重要的课题。本课程将首先讲授基础的决策理论模型，详细讲述决策的过程及其技术，并通过有针对性的实作与练习，帮助学员能够在最短的时间内迅速提高问题分析能力，提升决策水平。

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2

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P01-中高层管理技能提升

◆企业的好坏不仅取决于决策层，中高层的管理水平更起到了关键的作用。◆中高层是企业的中流砥柱，一个企业的成功，必须有出色的中高层作为基础，否则企业很难有出色的表现。因为中高层是执行好与坏的关键，是企业创新和进步的源泉，是企业文化的推动者。◆很多企业中高层都出现了断层。其原因并不是中高层的业务能力不够强，也不是工作不够努力，而是管理能力的不足。这正是中高层急需提升的关键。

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1-2

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P01-跨部门沟通与协作

◆快速发展的成长型企业，随着市场业务的拓展，部门设置越来越多，职责分工越来越明确。◆然而跨部门间的沟通却越来越难以协调，常常影响公司整体运作效率。各部门像一座座孤岛，只顾自家门前雪。

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1-2

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P01-基于目标管理的教练技术

◆明确作为企业优秀的管理人员要做对的事，不仅仅是把事做对。◆提升解决问题的能力和善于应用权力，提升工作效率。◆把握人性的优劣面，掌握员工需求层次，调控制度杠杆率领有战斗力的团队。◆以结果为导向抓好过程管理，提升员工目标使命感，深化执行力。◆善于驾驭沟通这样管理工具，游刃于上下左右协调好工作效率。◆构建部属培育的体系，为企业培养和复制更多人才，延伸工作效率的有序性。

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1-2

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P01-问题分析、解决与创新沙盘

经理人对于问题的解决与决策常有一种无力感：竞争越来越激烈，花大力气做的决策却不见成效；企业问题重重，不知该从哪里人手；每次讨论，大家都各持己见，没有统一的标准，达不成共识；考虑不清楚问题原因，凭直觉做决策，做出来也不知道好不好，同样的问题重复发生，不知如何控制和预防，遇到意外事件惊惶失措……缺少一套科学的、强有力的解决问题的方法和工具的帮助，经理人只好重复这样解决问题的方式；拍脑袋做决定、沿用旧方...

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3

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P01-变革领导力

领导力发展是一个没有终点的过程，也不是单个的孤立事件，必须吸纳组织各级人员的参与。领导力是短缺资源，并因为这种短缺，许多企业难以适应全球竞争加剧的时代。领导力发展被看作是长期投资，需要对各级经理人作持续培训、指导、辅导、奖励，并提供源源不断的发展机会。领导力需要随着时事的转化而改变，企业必须随时准备好，重新塑造它们所发展的领导力的内容和重点本课程将帮助管理者认识到目标的重要性，结合个人目标与团队目...

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2

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TTT基础：授课技巧

成功的企业人才是资产不是负债，企业要成长、成功、成熟、成就赢得竞争，立于不败，人才是关键。组织（企业）的员工是企业生存和发展的基石，重视员工的职业训练，就是重视企业可持续发展之必须，重视关键人才的培养，就是传承企业文化、沉淀组织智慧之必然。企业需要这样的关键人才，有人有事、成人成事，当今社会已经步入移动互联网时代，企业微课程开发技术、微营销手段需要有一批经过职业训练，对培训技术有了解、理解、娴熟的...

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2

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TTT进阶：课程设计与开发

企业的竞争说到底就是人才的竞争，如何开发和培养企业需要的、急用的人才是摆在每个企业面前的重要课题。我们已经进入了移动互联的时代，快速、快捷的市场运行，使得人力资源应接不暇，一方面，企业通过人才招聘满足用人需要，如果没有良好的企业环境，新员工很快就会被同质化，这是治标不治本的方法。另一方面，企业唯有从内部着手进行人才开发与培养，才是硬道理！古人云：“问渠哪得清如水，为有源头活水来”。培训是人力资源人...

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2-3

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TTT高级：微课程开发和设计

微课程，是近年随着科技和发展和培训技术的发展被广泛关注的一种形式，原因在于当今组织解决问题的需求迫切，二员工因为工作安排节奏等原因无法抽出大量时间进行集中式培训。于是高效、便捷、碎片化的学习需求越来越大，微课程作为一种短小精悍、碎片的形式可以很好满足组织和员工的这一现状，同时随着时代和科技的发展，人们对于学习形式和方法多样化、个性化、灵活性，定位和要求越来越强烈。

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2

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TTT高级：经验萃取与复盘

培养企业内训师队伍，从传统的1.0重演绎、2.0基础课程开发体系升级到3.0价值导向为核心企业知识沉淀与课程体系搭建。——首选品牌塔思课?TTT进阶系统塔思课?TTT进阶系统课程，通过国内外上百家企业高达几千份调查问卷、近百人面对面访谈、分解近千门等多种方式，深入分析企业内部讲师目前的痛点与需求，结合国际TTT品牌认证体系，形成TTT3.0的塔思课?（TASK）TTT品牌，全面升级传统TTT课程体...

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2

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P01-团队建设拓展训练

活动设计思路1.打开身心，破冰融合*了解体验式培训*组建小队，激发热情2.更有效的沟通方式*深刻体会信息对称的重要性*每个人都要具备全局思维3.团队合作的最高水平*对自己负责就是对团队负责*换位思考，没有很容易的事4.肯定自己，鼓励他人*学习运用赞美的力量

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P01-职业心态

•PPT讲授 + 案例分析 + 小组讨论 + 情境演练 + 游戏互动•氛围热烈 + 轻松学习

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P01-沟通管理修炼

◆许多快速发展的成长型企业，随着市场业务的拓展，部门设置越来越多，职责分工越来越明确。然而，上下级间、同事间、部门间的沟通却越来越难以协调，常常影响公司整体运作效率，令很多企业领导者为之苦恼不已。◆无论是在战略执行中，还是在商务谈判中，甚至同事关系的处理方面，良好的沟通是前提，管理者花在内部沟通管理的时间大约占其工作时间的60％。

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1-2

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P01-目标管理与计划制定

企业必须从“任务型”向“目标型” 的转变，建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。有效的管理必须抓住工作重点，考核依据明确，各司其职，上下级沟通顺畅、控制与协调有效，充分发挥员工的工作主动性，有利于员工能力提升，形成以工作导向的工作氛围。目标管理是由组织最高管理者提出组织在一定时期的总目标，然后由组织内各部门和员工根据总目标确定各自的分目标，并在获得适当资源配制的前提下积极主动...

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P01-高效时间管理

时间是最高贵而有限的资源，不能管理时间，便什么都不能管理。二十一世纪的竞争是速度的竞争，而速度竞争的核心要素是时间管理。学习时间管理的目的并不是要在相同的单位时间内做更多的事情。学习时间管理的目的是在单位时间内能够轻松自如地创造最大的价值。时间本身不能被管理，能够被管理的是个人和个人的选择。所以时间管理的对象不是“时间”，它是指面对时间而进行的“自管理者的管理”。本课程以哈弗商学院管理教程为基础，...

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P01-员工培养与辅导方略

◆管理者也许都很关心下面的5个问题：如何提高员工的工作表现，如何让下属勇于面对挑战，如何纠正下属的错误行为，如何能提升员工的责任感，如何迅速提升下属的能力......◆员工辅导到情景领导是最快最有效的发展下属的手段，好的管理者能够激发员工的雄心，使员工勇于面向挑战和进行持续改善。◆本课程帮助管理者在员工辅导到情景领导过程中，向教练式领导转换，将教练技巧融入其领导风格。通过充满乐趣的学习，让管理者掌...

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P01-管理者的角色认知

◆在企业管理工作中，管理者必须对自己的角色有个明确的定位，因为角色的认知与定位是工作的基础与支点，更是自主管理强化执行力的切入点。◆对于管理者来讲，更需要对自己的角色进行重新认知与定位，因为通过角色认知与定位，可以认识管理、认清自我、分析境、进入角色，可以更加明晰自己该干什么、管什么、怎么干、怎么管等等。

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P01-沟通影响力修炼

◆结合中国特有的国情、企情、市情、人情，精心设计的课程内容。◆针对企业存在的实际问题层层剖析，并以独特的“理论讲解＋精准案例分析＋小组讨论＋参与式情景模拟＋互动游戏＋视频赏析”的激情授课方式展现给学员，以效果为导向，幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、深入浅出、别具一格。

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P01-团队管理与执行力

◆面临激烈挑战的今天，确立企业在市场位置的高效执行的基础是团队管理。◆只有做好团队管理，才能发挥出团队最高效能，才能提升团队执行力。

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P01-目标管理与绩效考核

企业必须从“任务型”向“目标型” 的转变，建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。有效的管理必须抓住工作重点，考核依据明确，各司其职，上下级沟通顺畅、控制与协调有效，充分发挥员工的工作主动性，有利于员工能力提升，形成以工作导向的工作氛围。目标管理是由组织最高管理者提出组织在一定时期的总目标，然后由组织内各部门和员工根据总目标确定各自的分目标，并在获得适当资源配制的前提下积极主动...

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