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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
KEY WORDS OF Corporate Training
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13382173255(Karen郑老师)
课程背景| Course Background
企业微课效果如何落地?
如何利用AI技术提升微课设计制作的效率及质量?
AI做课真的只是一个指令就可以?
近些年,由于移动互联网、智能手机的普及,企业环境的变革,传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课,而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化,战略、业务的快速调整,岗位、工作内容的快速变动,要求培训内容的快速迭代更新。
在这样的背景下,微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点,可以加速人才培养的进度。
同时伴随着AI技术的不断成熟,利用AI技术辅助微课设计与开发已经成为内训师必备的技能之一。利用AI快速产出脚本,制作视频等,都可以大大减轻内训师微课开发的难度。本课程运用多种教学手法和大量情境演练,在学中练、练中学,同时利用AI技术快速制作产出一批视频微课,为企业打造混合制学习体系助力。
课程收益| Program Benefits
成果1:利用问题解决三角及黄金四问法完成微课主题的设计
成果2:应用ABCD法则完成微课目标的制定
成果3:应用2WHI法则、开放收等方法设计微课结构及内容
成果4:利用AI技术协助完成微课脚本的设计与编制
成果5:通过画面、声音、动画等五个方面对微课的呈现进行美化
成果6:掌握OBS软件、PPT、万彩动画大师、剪映软件的使用方法
成果7:能够应用以上AI工具及剪辑软件等完成一门微课的开发
成果8:萃取学员经验,以微课为载体解决企业及员工存在的业务问题,促进人才发展与绩效提升
课程大纲| Course Outline
案例引入:崩溃的财务案例
第一讲:微课的概念与特点(0.5H)
一、微课在企业中的应用特点
1. 不受限制
2. 永久保存
3. 传播快捷
4. 人人可作
案例:疫情期间的安全培训课程
二、微课的特点及呈现形式
1. 微课的三个特点
视频讨论:观看微课,找出它的特点
1) 长度:10分钟以内
2) 结构:一条线
3) 内容:一个点
2. 微课的呈现方式
1) 图文类
2) 视频类
3) 声音类
4) 交互类
第二讲:S1——微课主题的设计(1H)
一、微课的选题
1. 微课选题常见误区
1) 主题大而泛
2) 主题短时间讲不透
3) 主题强调态度改变
案例:领导力提升、时间管理等
2. 适合微课开发的主题
1) 问题解决三角
2) 良构、劣构、病构问题
演练:如何把这些主题改变成适合开发微课的主题
成果1:根据需求分析制定自己微课选题
二、微课标题的制定
1. 微课标题制定的三个方法
案例:青春类电影排行榜
1) 内容归纳法
2) 目标结论法
3) 提问聚焦法
演练:以下标题对对应哪些方法来命名的
2. 微课命名的四个创意
1) 数字化
2) 动作化
3) 采用问句
4) 形象化
演练:每个组命名20个适合开发成微课的标题
成果2:制定自己制作微课的主题
第三讲:S2——微课目标的制定(0.5H)
讨论:培训目标制定常见的问题
A:培训学员
B:行为改变
C:发生条件
D:改变程度
演练:说出给出目标存在的问题及修改方法
成果3:使用ABCD法则来设计自己课程的目标
第四讲:S3——微课结构制定的2WHI法则(2H)
一、WHY-开场激发兴趣
1. “利害”惊人
2. 承上回顾
3. 提问聚焦
4. 场景导入
l 动画场景
l 场景实拍
l 视频混剪
l 口播直述
二、WHAT-四种课程内容讲解模型
活动:尝试如何将这一副图画传递给其他同伴?
1. KSA:为什么、是什么、如何做
2. 问原方:存在问题、原因原理、解决方法
3. 时间线:第一步、第二步、第三步
4. 模块化:第一部分、第二部分、第三部分
演练:观看视频微课,分析课程结构
三、HOW-内容细节
1. 举案例(故事&数字)
2. 作类比/对比
3. 视频/图片
4. 提问题
5. 列细节
四、IF-结尾回顾
1. 内容总结
2. 提问回顾
3. 号召应用
4. 推崇后文
成果4:绘制微课结构图
第五讲:S4——利用AI协助完成微课脚本的制定(1H)
一、 微课脚本的呈现形式
1. 微课脚本的作用
2. 整理思路
3. 避免失误
4. 快速录制
二、 微课脚本呈现的三种形式
1. 剧本式
2. 结构图式
3. 九宫格式
三、 利用AI加工微课脚本
1、提供框架和内容
2、提供脚本结构
3、脚本生成
4、脚本优化
成果5:编制微课的脚本
第六讲:S5——微课呈现的设计(0.5H)
一、 微课呈现常见的问题
1. 文字太多
2. 版面不整洁
3. 静止不动
4. 语音不匹配
二、 微课画面呈现的五个技巧
1. 多用图片,少用文字
案例:天梯小学
2. 版面多留白
案例:菜单的对比
3. 5秒动一动,10秒抖一抖
案例:收音机与电视
4. 我对你说
案例:多人配音的微课
5. 内容与呈现相符
第七讲:微课的录制与剪辑(11H)
一、敏捷化微课开发
1. 先音后画
2. 场景化设计
3. 快速开发
二、使用AI制作录课PPT课件(2H)
1. 大纲生成
2. 等级调整
3. 生成PPT
4、套用模板
5、单页美化
6、AI配音的生成
7、课程内容录制
演练:制作一个具备录制条件的PPT
三、使用OBS软件录制微课(3H)
1. 真人类微课录制的硬件要求
1) 环境要求
安静-明亮-素净
2) 硬件要求
灯光、麦克、摄像头
2. OBS软件的应用及设置
1) OBS软件的元素添加
2) 版式的设计
3) 快捷键的设计
4) 画面质量及尺寸的设计
3. 视频的录制
技巧一:妆容
技巧二:手势
技巧三:目光接触
技巧四:声音表现
技巧五:AI配音与录屏
4. AI数字人的设计
1) 选择模型
2) 人物细化
3) 调整设备
4) 动作与面部捕捉
5) 课程录制
演练:完成一段内容的录制
四、利用万彩动画AI制作动画场景(2H)
1.万彩动画大师功能介绍
1) 万彩动画大师软件介绍
2) 万彩动画大师界面介绍
3) 万彩动画大师功能演示
2.万彩动画大师人物的插入、表情及动作设计
1) 人物的插入及人物库的介绍
2) 人物表情的设计
3) 人物动作的设计
3.万彩动画大师AI场景制作
1) 选择场景
2) 设计对话脚本
3) AI生成动画
4) 细节调整与修改
4.万彩动画大师镜头的设计
1) 镜头的推、拉、摇、移设置方法
2) 镜头的放大和缩小
3) 镜头的翻转效果设计
五、剪映软件的使用方法(3H)
1.素材的处理与剪辑
1) 剪映软件的功能简介
2) 自拍素材与软件自带素材的使用
3) 图片的抠像处理
4) 素材的尺寸及比例调节
5) 画中画的使用及操作方法
6) 视频的分割与删除
7) 如何使用文字转AI语音
2.视频的生动性设计与美化
1) 通过音效的添加提升视频的生动性
2) 通过脚本搭配合适的素材
3) 巧用贴纸提升视频画面感
4) 利用特效、动画及转场提升视频冲击性
3.多素材剪辑与整体输出
1) 多素材视频剪辑技巧
2) 利用关键帧为素材设计变化动画
3) 为视频添加合适的背景音乐
4) 快速为视频添加字幕
5) 视频的整体输出与保存
演练:制作并剪辑一个视频类微课
成果6:完成整体视频微课的制作
第八讲:微课展示(3H)
1. 微课展示与点评
1) 小组课程展示
2) 班级互评
3) 老师点评
2. 课程整体回顾
讲师背景| Introduction to lecturers
马腾老师 AI办公与培训技术实战专家
l 13年500强企业培训管理实践经验
l 工科学士,管理学硕士
l 2021年“我有好课程”大赛全国冠军导师
l 2022年“千聊杯”职场培训大赛全国冠军
l 首届央企“联盟杯”微课大赛全国一等奖
l 全国场景化微课大赛评委
l ACI高级课程开发师/IPTA国际培训师
l 中国培训发展研究中心高级培训师
l 2020年04期《中国培训》杂志封面人物
l 版权课《三高微课》、《橙师TTT》开发者
l 中国管理科学协会经验萃取师认证
l 工信部AIGC能力认证、阿里云人工智能高级训练师
l 讯飞星火人工智能训练师、微软生成式AI专业能力认证
l 金山办公软件PPT专家认证、EXCEL专家认证、word专家认证
l 金山办公软件KOS大师级认证
l 东尼博赞思维导图认证管理师
l 畅销书《超越》合著者
l DISC测评顾问、智遇领导力教练
曾任:中广核-台山核电合营有限公司丨培训经理、高级内训师、公司宣传员
擅长领域:课程设计与开发、授课技巧、微课设计与开发、培训体系搭建、学习地图制定、短视频设计与拍摄、AI职场效能提升、OFFICE办公软件
场景化微课设计与开发、短视频拍摄课程:
《三高微课达人训战营——企业场景化微课设计与开发》
《三高微课达人训战营——万彩动画大师微课设计与开发》
《三高微课达人训战营——PPT微课设计与开发》
《以赛代练-企业场景化微课大赛项目》
《AI技术驱动下的场景化微课设计与开发》
《企业场景化短视频内容策划与拍摄剪辑》
内训师TTT系列课程:
《TTT优师优课——从精妙设计到精彩演绎》
《TTT精准设计——以学员为中心的课程设计与开发》
《TTT完美授课——培训师魅力呈现技巧》
《智课工坊-AI技术驱动下的课程设计与呈现技巧》
《基于场景的职场工作汇报技巧》
《呈现助推器-工作型PPT的快速设计与美化》
《经验提取器——全面组织经验萃取》
《基于ADDIE模型的培训体系建设》
《企业学习地图绘制四步法》
AI职场效能提升系列课程:
《职场加速器-AI助力职场办公效能提升》
《AI技术在企业培训工作中的应用》
《AI技术在企业内训课程开发中的应用》
《AI技术助力企业场景化微课设计与开发》
《职场加速器-AI助力企业宣传工作效率提升》
高校:中山大学、哈尔滨工程大学、华南理工大学……
电力能源:中国广东核电集团、中广核工程有限公司、中广核研究院有限公司、中广核核电服务集团、防城港核电有限公司、阳江核电有限公司、大亚湾核电有限公司、台山核电有限公司、中建七局、姚孟电力检修、武汉武船、中核凯利集团、苏州热工研究院、南方电网……
大型企业:中国邮政、华发集团、格力电器、松岗琥珀交易市场、珠海优特科技集团、黑人牙膏……
部分客户评价:
老师的授课很生动,代入感很强,课程内容很容易吸收、互动交流也很多!感谢戴老师的精彩授课 ,让我在短短的几天内,从不懂到懂,再到能较好地运用课程开发与授课 ,对我个人帮助非常大,受益匪浅。
——华发集团 刘经理
马老师课程所呈现出来的每一个技巧都安排一定的方法帮助大家理解消化,同时激励大家去实践,很赞,很实用,很好记,也能落地。
——格力电器 王经理
上马老师的课就感觉时间过得好快,是真正的能学到东西,在之后的培训过程中都能够很好的使用到这些技巧,让我们这些从没讲过课的小白快速上手。
——中国广东核电集团 刘主管
马老师的课程既有经典理论分享,同时结合实际操作技能训练,让我们得到系统实战的方法和职业素养的提升。
——南方电网 刘老师
马老师授课风格实际、落地,同时语言风格幽默风趣,生动活泼,课堂互动好,氛围热烈,想不注意听都难,在马老师的课上,完全忘记了自己带着手机这件事。
——中核凯利 丛主任
马老师的课程案例丰富,互动性较强,授课形式多样,创造一种严谨、活泼的课堂气氛。让我们对培训内容更加印象深刻,语言通俗易懂,理论深入浅出,具有逻辑性、操作性、针对性。
——武汉武船 曾老师
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我们的咨询方案的设计过程秉承“知行合一”的理念,既具备理论知识,又重视项目的实操性。经过多年的经验,我们积累了丰富的案例库,涉及18个领域,近千个案例,并将案例与咨询项目完美结合。
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