四维领导力管理情境模拟

团队管理与发展是一个没有终点的过程，也不是单个的孤立事件，必须吸纳组织各级人员的参与。领导力是短缺资源，并因为这种短缺，许多企业难以适应全球竞争加剧的时代。领导力发展被看作是长期投资，需要对各级经理人作持续培训、指导、辅导、奖励，并提供源源不断的发展机会。领导力需要随着时事的转化而改变，企业必须随时准备好，重新塑造它们所发展的领导力的内容和重点

本课程摒弃了传统的“讲授式”教学方法，而采用“场景案例模拟实练”的方式，让学员在“真实职场实操中”推演过程中认识到目标的重要性，结合个人目标与团队目标，谋定而后动，合理规划时间和精力，把注意力聚焦在与目标结盟的事务上，并学会利用自我激励和自我教练技巧来分解目标并一步一步达成目标。（课程核心更加强调“实练”而非“理论”）

通过场景案例推演和工具演练，深入研究领导力的内在机制，即卓越的领 导 者应当注重培养以下五个方面的能力和相应的认知、理解。

第二部分

课程特点与收益：

• 本课程是独 家版权课程，按照中层后备干部+基层干部的综合型领导力模型，系统创作、逻辑严谨，具有独立知识版权，；

• 四大领导力阶段、二十四项关键事件、七十二种管理可能性选择，教会学员不同场景下的领导方式；

• 全程情景化教学、真实现代职场案例场景，理论与实战相结合

• 结合实时测评数据分析，管理工具方法系统清晰，落地指导实操完整

第三部分

课程教学目标：

场景案例的英文是simulator（模拟器），它并不是要教授一套方法，而是创造了一个实景模拟场，在这个实景模拟场中，它会引发学员的参与感、融入感、冲突感从而产生领悟。

场景案例，为您创造一个自我探索与发现的过程，

经由场景案例的领悟体验，提升多维度认知！

让参与学员在推演场景案例的过程中实现领导力的选择与领悟，真正认识到卓越领导力的重要性，用主人翁的精神去建设团队发展团队，实现自我价值，从而激发善意与潜能。

具体培训目标如下：

• 认识领导力和团队合作的重要性，使团队的行动与团队共同理念保持一致；

• 建立领 导 者的信誉、提升领 导 者的前瞻能力，以身作则，为团队树立榜样；

• 提升领 导 者带团队的能力，激发共同愿景，追求卓越；

• 让领 导 者使团队形成基于信任的团队聚合氛围；

• 激发领 导 者突破现状，提升激励他人的能力，带领团队迎接挑战。

第四部分

课程培训大纲：

模块主题

教学内容

模块一

领导力

基本认知

1. 小组团队组建

2. 领导角色认知和定位

• 团队管理者对角色定位的四个误区

• 领 导 者角色

• 组织领导力vs团队领导力

• 阳光领导力vs暗黑领导力

1. 真正的领导力

• 管理是否有用？评价指标是什么？如何达成？

• 管理者风格建立与调整

• 管理者的四维与格局塑造