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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
·这是一门能让“讨论不再空转”、让团队研讨变得高效、有成果的实战课程。
·很多企业在日常工作中经常开会、做头脑风暴、进行团队讨论,但总是面临这些问题:讨论没重点、个别人主导、沉默者不参与、时间被拖长、最终却产出不清、无法落地。这门课程正是为了解决这些“低效研讨”的顽疾而设计。
·课程通过“实操体验+系统方法”,手把手教会学员如何设计规则、控场流程、激发参与,并高效产出有质量的成果。课程核心价值体现在以下几点:
1.让研讨有结构、有节奏、有成果。学员将掌握结构化研讨的“橄榄模型”和“发散→收敛→决策”三大过程,真正实现从想法碰撞到行动方案的转化。
2.让每位成员都愿意、敢于、能够参与。通过角色分工、破冰设计、发言令牌等技巧,有效打破“少数人说、多数人听”的局面,提升全员参与感。
3.让主持人控得住场、带得动节奏。从流程设计、节奏掌控,到冲突处理、氛围调节,课程全面提升控场能力,让每一次研讨都可控可导可收尾。
4.让讨论成果“看得见”“拿得走”“用得上”。通过视觉化工具(如思维导图、便利贴墙、成果模板等),让讨论结果清晰呈现,方便后续行动和落地执行。
1.掌握结构化研讨的系统方法。学员将学会如何设计和引导一个高效、有产出的结构化研讨过程,包括如何发散观点、聚焦问题,最终做出团队决策,确保每一次讨论都有清晰目标和可执行的成果。
2.提升控场与引导能力。通过规则设计与节奏控制技巧,学员能精准掌握讨论节奏,调动小组活力,避免冷场、跑题、少数人主导等常见问题,让讨论始终保持高参与度和有序推进。
3.激发全员参与与表达。学员将学会一整套促进“人人表达、深度思考”的方法,如发言令牌、1-2-4-全员法等,有效激发沉默成员的参与,让团队讨论更全面、更有深度。
4.应对典型冲突,营造良好氛围。面对现场讨论中的“跑题、冲突、沉默、质疑”等状况,学员将掌握多种应对策略与处理机制,确保研讨氛围持续积极、专注、尊重。
5.提高研讨成果的质量与呈现力。通过视觉化工具和模板(如思维导图、便利贴墙、行动计划表等),学员能更高效地提炼和呈现研讨成果,使其清晰、可视、可执行,便于后续落地。具备设计多议题、大型协作型研讨的能力。
课程特色:
1.基于真实场景+实操驱动+工具即用:帮助学员快速掌握如何设计高效研讨规则、控场节奏、提升产出质量。
2.课程以“研讨单元3153”为主线,通过“完整体验+过程拆解+原理讲解”,让学员不仅知道怎么做,更理解为什么这样做。课程不是停留在概念层面,而是通过橄榄模型、三阶段引导法、Check-In与Check-Out等实战模型,将抽象的研讨流程变得具体、可视化、可操作。
3.控场技巧层层递进,从“设计规则”到“管理节奏”再到“处理冲突”,全面覆盖高参与度研讨中常见的痛点问题。尤其是在冲突应对、角色管理、成果可视化等方面,课程提供了极具针对性的“口诀+工具卡”,真正做到了“有章可循、有物可用”。
4.教学方式丰富、参与感强,全程融入体验、演练、案例拆解与小组共创,使学习过程高度沉浸、互动性强,显著提高学员的投入度和记忆效果。同时引入世界咖啡、漫游挂图等协作研讨技术,助力解决多议题、高复杂度的会议挑战。
1.在体验中学习结构化研讨的规则与流程设计
(1)结构化研讨工具研讨单元3153的体验:
①体验:基于真实问题的研讨单元3153
•研讨单元实操+体验完整研讨过程
②分析与拆解:体验过的研讨单元的完整过程
•分析:为何要分为这几步骤、作用是什么
•“橄榄模型”+三大过程:发散→收敛→决策
•如何调适性应用结构化研讨技巧:将研讨变大与变小
•【示例】基于“规则”“流程”两要素催化结构化研讨
(2)快速启动高效研讨的开场技巧
①开场体验:破冰小项目Check-In规则+活动
•快速破冰+引导学员进入学习状态
②如何设计破冰活动:破冰活动的3个关键
•消除陌生感、建立信任感、激发参与感
③团队组建的标准化流程
•角色分工:组长、记录员、计时员、汇报员
•制定规则:如“每人发言不超过1分钟”“不打断他人”
•目标共识与团队画布仪式
体验:研讨单元3153
工具:研讨单元3153、发散→收敛→决策三大过程、Check-In破冰设计
2.控场技巧一:让研讨持续高参与的规则设计
(1)结构化研讨中的过程规则设计技巧
①表达差异性观点的规则
•【示例】不打断、不攻击,只挑战观点
②角色设置提升组织性
•【示例】记录员、时间守门人、总结者、联想者等
③时间切割规则清晰化
•【示例】5分钟问题陈述→10分钟讨论→5分钟反思→5分钟总结
④产出可视化规则设计
•【示例】“8点共识”“行动清单”等成果显性工具
(2)引导阶段性总结的Check-Out设计
①反思表达的规范
•【示例】每人至少表达1次反思观点,使用“三问反思卡”
②Check-Out环节催化技巧
•每人分享三点或一句话收获
•引导学员回顾小组动态与认知曲线
口诀:真题引、结构撑、角色清、时间稳、反思深、产出明
工具:三问反思卡、角色卡、可视化共识模板
3.控场技巧二:掌控节奏的三阶段引导法
(1)结构化研讨三阶段流程设计技巧
①问题澄清阶段
•聚焦问题,形成共同理解
②研讨共创阶段
•激发团队智慧,促进深度讨论
③成果产出阶段
•明确阶段性结论,推动后续行动
(2)控场的时间与节奏管理技巧
①时间控制工具
•大屏倒计时、时间警察角色设置
②流程节奏引导技巧
•【示例】从“发散-收敛-决策”中设置时间比例
•强化关键输出环节的控制
工具:橄榄模型+三阶段、时间警察卡、节奏时间图
4.激发全员参与的结构化表达技巧
(1)避免“少数人主讲”的三种发言技术
①团队列名法
•每人写3条观点→轮流发言→汇总归类
②静默头脑风暴
•独立书写→无声传阅→讨论提炼
③发言令牌机制
•白板笔/小球等道具限制发言,确保公平轮次
(2)提升参与感的规则技巧
①“2-1法”“1-2-4-全员法”逐步激发
②强制轮换制:定期更换发言/汇报人
工具:发言令牌、发言模板卡、“1-2-4-全员”、规则卡等
5.结构化研讨中控场应对的四类典型冲突处理法
(1)应对干扰性冲突的控场技巧
①“停车场制度”处理跑题内容
②情绪ABC模型引导理性对话
③引入“中立第三方”复述澄清矛盾
(2)控场中的节奏调节与氛围维护
①氛围调节技巧
•营造轻松、专注、被尊重的讨论氛围
②典型场景处理方法
•【示例】对“质疑者、沉默者、话痨者”的应对策略
工具:停车场挂图、ABC冲突卡、角色应对技巧卡
6.提升产出质量的视觉化成果呈现技巧
(1)成果可视化的4大工具应用
①思维导图
②便利贴墙:问题-原因-对策三栏分类
③平衡轮法
④故事板演示法
(2)高质量研讨成果模板
①问题分析模板:现状-根因-对策
②行动计划模板:Who-What-When-How
③汇报模板:封面+背景+方法+结论+建议
工具:4类视觉化工具模板+成果模板清单
7.多议题协作型研讨控场设计:漫游挂图与世界咖啡技巧
(1) “漫游挂图”控场技巧拆解
①组内轮换+组长留任
②每轮带着前轮成果继续对话
③最终汇总“全班共识”输出成果
(2)世界咖啡控场技巧对比设计
①桌主引导、固定话题、轮换参与者
②营造轻松交流氛围
③可视化记录持续传承观点
(3)控场关键:明确轮换、强化衔接、定向成果提炼
工具:漫游挂图引导流程图、世界咖啡流程卡、观点连接提问库
8.管理工具加持:控场设计叠加模型工具
(1)为什么结构化研讨要叠加管理工具?
•搭建“思维脚手架”,避免讨论空泛
•明确分析结构,聚焦关键变量
(2)可叠加的典型管理工具
①象限类:BSC、收益矩阵、SWOT
②改善类:PDCA、SMART、PEST
③分析类:鱼骨图、决策树
④图像分类类:亲和图、雷达图、韦恩图
(3)管理工具与研讨过程嵌合的控场技巧
•【示例】3反思1总结模型快速收敛讨论
•【示例】用雷达图辅助团队评分决策
(4)课程总结/大家的问题Q&A
工具:管理工具图谱、工具与流程嵌合模板、3反思1总结模型

| 讲师简介 / About the Program Leader |
王志涛 老师
——AI应用领域先行者与实战专家
• AIGC实战专家;AI应用领域先行者与实战专家
• 知名教学技术专家,教学罗盘️©️理论创立者
• 北京大学、清华大学等知名高校 特聘讲师
• 曾任人众人教育集团课程研发中心总经理及山西公司总经理
• 曾任杭州寓学于乐教育研究院院长
• 出版专著《教学罗盘:基于建构主义的整合教学模式》(教学罗盘©版权号2018-A-00600854;著作号978-7-5001-5823-3;专利号ZL202020471993.1)
• 累计培训超过2000+场次、培训学员20000+人、好评率95%以上
实战经验+研究成果
【讲师培养&课程开发】从06年起,19年来王志涛老师扎根培训一线,累计授课超1900天,是讲师培养与课程开发领域的实战专家。他深耕于讲师/培训师培养、教学技术、教学设计、课程研发与行动学习等多个方向,积累了大量鲜活的教学案例与一线经验。
·在任集团课程研发中心总经理期间,主导研发40多门课程,培养了集团100位培训师。
·王老师长期系统钻研建构主义、五星教学、体验学习、自然学习法、意义学习SOI等多种教学理论,十多年来阅读领域书籍超千本。他不断探索教学本质,融合建构主义与行动学习,自创“教学罗盘©”教学模型,致力于破解“老师怎么教、学生愿意学”的核心难题,推动中国教学技术向科学化、系统化迈进。
·自ChatGPT-4发布以来,王老师第 一时间投入AI提示工程的探索,深度参与其从混沌初探到模式化应用的全过程。他不仅线上线下多次分享AI工具的应用方法,还将其成功融合进讲师培养与课程开发的实战中,探索出一系列高效实用的AI提示方法,用AI为教学赋能,让教学更高效,开发更智能。
【从实战中淬炼而成的“教学罗盘©”】王志涛老师凭借近20年的教学实战经验,融合建构主义等五大经典教学理论,自创出一套结构清晰、操作性极强的教学模式——“教学罗盘©”,并荣获国家新型实用专利。这一模式将纷繁复杂的教学活动归纳为四大核心环节:“议、讲、练、评”(讨论、讲授、练习、点评),既直观明了,又易于落地,犹如一张教学地图,帮助讲师精准掌控课堂节奏。
·教学罗盘©不仅提供清晰规范的教学流程,还系统总结背后的理论支撑、操作套路与实用工具,真正做到了让教学有章可循、有法可依。这一模式兼顾学习效果、教学效率与学员参与度,有效实现教学的 3E性能(Effective、Efficient、Engaging,即学习效果好、效率高、学习者参与热情与主动性强)。·
创新教学方法与工具:在此基础上,王老师不断创新教学方法与工具,将“IN1教学框架”“A or B互动法”等高效策略融入课堂。他的设计不仅让教学变得更有趣、更有力量,也为一线讲师们提供了可以立刻上手的“教学神器”,让“好教、好学、好记”真正成为可能。
授课风格
·【让教学更科学、更有“技术范”】王志涛老师是一位坚定的科学教学技术践行者,信奉“能用技术解决的问题,就不靠感觉拍脑袋”。他的课堂是严谨认知逻辑与先进教学技术的融合体:每一个教学环节都贴合大脑学习规律,每一个知识点的呈现都经过精心设计。
·他原创的“教学罗盘©”“四大核心教学技能”“1N1教学框架”等是为教学设计量身打造的精密工具箱,帮学员快速搭建逻辑严密、结构分明、一眼就清晰的课程结构体系。不仅如此,王老师在授课中巧妙融合行动学习、多媒体、AI及知识可视化等工具,把抽象知识变生动,把复杂概念讲清晰,把学习体验做沉浸——真正做到让课程“看得见结构、学得进内容、记得牢重点、用得出方法”。他的教学,不止于传授,更在于激发、引导和点燃学习热情。
【互动强、干货足、贴实战】王志涛老师的课堂从不“灌输”,而是用巧妙的教学设计和多样化的案例引导学员自己推导答案、主动思考+感悟。他善于设计多种互动环节,如敏捷式翻转课堂、小组内搭档式讨论、情境案例、迷你沙盘等,让学员全程高参与、沉浸式学习,既有趣又高效。
·王老师的教学紧贴企业讲师的真实痛点,聚焦授课与课程开发中的关键难题紧贴真实场景聚焦企业讲师的最头疼的“怎么讲”“怎么设计”“怎么吸引人”,帮助学员快速破局、实战升级。授课过程干货满满节奏紧凑,工具实用、方法易上手,没有空洞说教,只有真本领真技巧,让人学得会用得上、见效快。
| 培训课程 / Training courses |
主讲课程
《教学罗盘©讲台驾驭技巧》《教学罗盘©:授课技巧三板斧》
《教学罗盘©️—基于建构主义的整合教学模式》《教学罗盘©️案例教学》
《教学罗盘©三步成师》《教学罗盘©课程设计与开发》
《引导式培训技巧》《教学中的有效互动技巧》《线上直播授课技巧》
《TTT培训师核心授课技巧培》《创新性培训技巧》
《课程呈现技巧》、《精品课程设计与开发》《领 导 者任老师》
《AI TTT:讲师赋能创新实战训练营》《AI TTT:将AI融入课程开发》
《AI课程开发:如何应用AI进行课程开发》《如何应用AI深度开发课程内容》
《借助AI工具的课程开发》《借助AI工具的办公技能提升》
《AI实战赋能:如何应用AI提高工作生产力》
《将行动学习融入工作》《基于行动学习的问题分析与解决》《实战复盘》《经验萃取》
【内训师培养项目】
【项目】《岗位经验萃取》 2-3天
【项目】《系统化内训师培养》 4天
【项目】《牛师牛课™©系列4阶12天系统学习培训师技能》
【项目】《案例萃取与案例教学》 4天
| 代表性客户 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO |
服务客户
■知名企业:中航工业沈飞、中国国机、北京大兴机场、国家能源集团、延长石油、南航、海航、中国移动、中国电信、中国联通、中石油、中国邮政、国家电网、中仪集团、人保、民生、中建、中铁、华润、智联、一汽、中烟、横店集团东磁管理学院
■金融保险业:工行、中行、交行、建行、农行、招行、民生银行、平安保险/银行、中信银行、中国邮储储蓄、广发银行、厦门银行、南京银行、人保、平安、泰康
■行政事业服务业:国家电网、国家电网许继集团、水利部水资源司、工信部、唐山人社局、山西省交通厅、江苏邮政、江苏交通控股、山西党校、中国证券、中结算、铁科院、北京自来水集团、北京市热力集团、中国燃气、北京热力、北控
■医药行业:成都生物研究所、默沙东、润康、华润三九、国药、新时代健康集团
■房地产建筑行业:中建集团、中建装饰集团、中国能建、沈阳腾越建筑、山东电建、中交集团、武汉建工、北京城建、林同棪(重庆)国际、北京规划设计院、万科地产、恒大地产
■制造行业:中航工业沈飞、首钢唐钢、首钢实业、北汽、新兴铸管、一汽、金宇轮胎、新奥燃气、华润燃气、山西焦煤、阿里五矿、南方水泥、冀中能源、旭阳集团、
■高校/商学院及MBA类:清华大学、北京大学、浙江大学、西安交大、上海交大、武汉大学、厦门大学、山西大学、青岛大学、湖南大学、暨南大学、中山大学
学员评价
■王老师的授课非常实用,课程内容深入浅出,理论与实践紧密结合。学完课程我们立刻将学到的AI工具应用到工作中,大大提升了课程开发效率。在王老师的课程里,他的授课互动贯穿始终,学员不只是学习课程开发领域的专业知识,还通过实操、讨论加深了对知识技能的深刻理解。 ——富有趣公司总经理 刘占才
■回归本质,重新定义,打通道术。王老师结合自己丰富的培训经验,结合世 界 级大咖的理论研究成果,给出了很多“易操作、见效快”的技能。——销售罗盘导师,《训战结合打造大客户销售铁军》作者鲁冰山
■王老师根据自己多年、多维度的实践和经验积累,加上长年的理论研究,形成了一套自己的、有理有据、有图有真相的教学操作系统,会让许多身在此山中的人豁然开朗,也会让许多刚刚入行的小白拿到可实施的工具。——汇丰行地产投资机构·人资中心总经理 马波
■王老师的教学罗盘模式简单、高效,能够有效地指导读者更好地设计和实施教学过程,提高课堂效果,有效地实现教学的3E性能(Effective、Efficient、Engaging)。——瑞斯康达科技发展股份有限公司·人力资源部副经理 张校民
■王志涛老师时常带领学员从脑科学的深度来分析问题,让人不时会有一种醍醐灌顶般酣畅淋漓的感觉。不得不说,这种模式就是课堂上的截拳道,每一位读懂她的教学者都将驶入名师的快车道。——PICC河北省分公司客户服务部副总经理 董国红
■学习不难,能用为难,能用不难,用好为难。王志涛老师提出了“教学罗盘”的实用模型,在每个环节给出了很多实用的案例。这将极大程度降低学习者的学习难度、提升学习者的工作效率!——湖南培训师联盟副会长 李常菊
■王老师的课值得每一位在企业大学或TD岗位上摸索实践的同学学习,一定会为你在企业中落地培训与业务结合的有效性推进上加速其发展进程。——美菜网·云杉大学校长 刘刚
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