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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
1、 网格党建指导员的最核心的能力是____。
A、调研决策能力 B、协同能力 C、政治能力 D、做群众工作能力
正确答案:( C )
2、我们队伍里面有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是___。
A、心理恐慌 B、本领恐慌 C、信心恐慌 D、理论恐慌
正确答案:( B )
3、群众工作需要提升的能力是引领力、服务力、沟通力、( )
A、谈判力 B、协调力 C、亲和力 D、应变力
正确答案:( D )
4、精准拆弹的处置能力要求青年干部首先 。
A、成为行家里手 B、坚定做事决心 C、始终从容应对 D、善于判断决策
正确答案:( A )
1、 想到会出错的事总会发生是( )
A、约拿情结 B、墨菲定律 C、破窗效应 D、承诺原则
正确答案:( B )
6、提升政治执行力的三个要领是对表对标、责任意识、( )
A、大局意识 B、核心意识 C、底线思维 D、看齐意识
正确答案:(C )
7、在党的“二十大”报告中提出的供给侧改革其实质是( )
A、刺激经济 B、刺激消费 C、消费升级 D、提升质量
正确答案:(D )
8、在写调查研究时,作风要实,轻车简从,真正做到听实话、摸实情、办实事。认真听取各方面意见,掌握细节和全面情况。用两个字来说明( )
A、深、实 B、实、效 C、实、细 D、准、效
正确答案:(C )
9、党的二十大报告中提出要做到道路自信、理论自信、制度自信、( )四个自信
A、社会自信 B、文化自信 C、军队自信 D、外交自信
正确答案:(B)
10、提升政治领悟力的三个方面是心怀国之大者、学深悟透、( )
A、化理论为方法 B、加强政治判断 C、胸怀天下 D、对表对标
正确答案:(A )
二、多选题
1、政治能力的三个层次包括______。
A.政治宣传力 B.政治领悟力 C.政治判断力 D.政治执行力
正确答案:( B C D )
2、调查研究的要求是______。
A.要深入群众,深入基层,到田间地头去听民声、察民情、解民忧
B.作风要实,轻车简从,真正做到听实话、摸实情、办实事,认真听取各方面意见,掌握全面情况
C.善于分析矛盾、发现问题,透过现象看本质,把握规律性的东西
D.出切实可行的对策办法,做到出实招、见实效
正确答案:(A B C D )
3、科学决策的理念有______
A.民主化 B.科学化 C.法治化 D.政治化
正确答案:( A B C )
4、科学决策的源程序有______。
A.先做是非判断,再做利弊权衡
B. 先做宏观决策再做微观决策
C. 先重当前,再重长远
D. 先多谋,后善断
正确答案:( A B C D)
5、能力中“抓落实”的三个灵魂问题是( )
A.如何把学到的能力马上应用到工作中
B.三个月内的具体目标和措施是什么?
C.马上可以着手的第 一步是什么
D.如何完善容错纠错人才和管理机制
正确答案:( B C D )
三、判断题
1、政治执行力就是要少想问题,埋头干事,把事干成。(错)
2、调查研究就是摆事实讲道理,以理服人。(错)
3、群众分左中右,做群众工作就是要分化、说服、打击,提高基层治理能力。(错)
4、在工作中提高预判力,既科学应对黑天鹅,更密切关注灰犀牛。(对)
5、提高网格党建指导员的思政工作需要久久用功,不断进行思想淬炼、实践和工作历练。(对)
A、调研决策能力 B、协同能力 C、政治能力 D、做群众工作能力
正确答案:( C )
2、我们队伍里面有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是___。
A、心理恐慌 B、本领恐慌 C、信心恐慌 D、理论恐慌
正确答案:( B )
3、群众工作需要提升的能力是引领力、服务力、沟通力、( )
A、谈判力 B、协调力 C、亲和力 D、应变力
正确答案:( D )
4、精准拆弹的处置能力要求青年干部首先 。
A、成为行家里手 B、坚定做事决心 C、始终从容应对 D、善于判断决策
正确答案:( A )
想到会出错的事总会发生是( )
A、约拿情结 B、墨菲定律 C、破窗效应 D、承诺原则
正确答案:( B )
6、提升政治执行力的三个要领是对表对标、责任意识、( )
A、大局意识 B、核心意识 C、底线思维 D、看齐意识
正确答案:(C )
7、在党的“二十大”报告中提出的供给侧改革其实质是( )
A、刺激经济 B、刺激消费 C、消费升级 D、提升质量
正确答案:(D )
8、在写调查研究时,作风要实,轻车简从,真正做到听实话、摸实情、办实事。认真听取各方面意见,掌握细节和全面情况。用两个字来说明( )
A、深、实 B、实、效 C、实、细 D、准、效
正确答案:(C )
9、党的二十大报告中提出要做到道路自信、理论自信、制度自信、( )四个自信
A、社会自信 B、文化自信 C、军队自信 D、外交自信
正确答案:(B)
10、提升政治领悟力的三个方面是心怀国之大者、学深悟透、( )
A、化理论为方法 B、加强政治判断 C、胸怀天下 D、对表对标
正确答案:(A )
二、多选题
1、政治能力的三个层次包括______。
A.政治宣传力 B.政治领悟力 C.政治判断力 D.政治执行力
正确答案:( B C D )
2、调查研究的要求是______。
A.要深入群众,深入基层,到田间地头去听民声、察民情、解民忧
B.作风要实,轻车简从,真正做到听实话、摸实情、办实事,认真听取各方面意见,掌握全面情况
C.善于分析矛盾、发现问题,透过现象看本质,把握规律性的东西
D.出切实可行的对策办法,做到出实招、见实效
正确答案:(A B C D )
3、科学决策的理念有______
A.民主化 B.科学化 C.法治化 D.政治化
正确答案:( A B C )
4、科学决策的源程序有______。
A.先做是非判断,再做利弊权衡
B. 先做宏观决策再做微观决策
C. 先重当前,再重长远
D. 先多谋,后善断
正确答案:( A B C D)
5、能力中“抓落实”的三个灵魂问题是( )
A.如何把学到的能力马上应用到工作中
B.三个月内的具体目标和措施是什么?
C.马上可以着手的第 一步是什么
D.如何完善容错纠错人才和管理机制
正确答案:( B C D )
三、判断题
1、政治执行力就是要少想问题,埋头干事,把事干成。(错)
2、调查研究就是摆事实讲道理,以理服人。(错)
3、群众分左中右,做群众工作就是要分化、说服、打击,提高基层治理能力。(错)
4、在工作中提高预判力,既科学应对黑天鹅,更密切关注灰犀牛。(对)
5、提高网格党建指导员的思政工作需要久久用功,不断进行思想淬炼、实践和工作历练。(对)

| 讲师简介 / About the Program Leader |
涂生旺老 师
管理、心理学专家
讲师资历
高级健康管理师
国家二级心理咨询师
某上市健康集团 培训总监
大型央企中信集团中高层管理
四川大学工商管理硕士MBA
中科院心理所应用心理学 研究生
授课风格及课堂展示
互动性强:幽默风趣、极具亲和力,通过贯穿始终的“提问”式教学方法,全程引导学员思考、参与,再加以大量情景案例+视频+游戏+引导等情景式教学,激发学员自主学习的意愿。
落地性强:将生硬的理论知识结合工作实践进行技能传授,将专业经验与培训技巧高度结合,让学员们流连忘返;
简单易学:复杂的问题简单化、简单的问题深入化,通过大量的情景案例,让学员进入情景去感知历史,进入情景去感情管理的精髓。让学员在轻松思考的环境中,理解知识体系,并进入应用的情境。
RFP美国财务规划师
最强大脑李威高效记忆法夏令营特聘讲师
培训经验
涂生旺老师,曾担任大型央企、上市公司市场总监、培训总监、HR总监、总栽助理等中高层管理工作,先后就职于慈铭集团、香港康健集团、中国中信集团等上市集团公司,多家公司联合创始人;
涂生旺老师既有丰富的管理经验,也是健康管理和心理学方面的专业人士。拥有良好的国际视野,曾以项目首席代表身份参与企业战略梳理、流程再造、HR流程再程等大型咨询项目,参与多家大型连锁企业内部培训系统的搭建、课程的研发、执行等全过程;
| 培训课程 / Training courses |
主讲课程
主讲课程
《膳食与心理健康》
《打造高效能团队》
《家庭财务规划》
其他党建类:
《峥嵘™》-党史情景沙盘
《烽火™》-党建实战沙盘
《砺炼™》-青年干部的七种能力
| 代表性客户 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO |
客户见证
央企国企:中国中信集团、中信医疗集团、惠州协和医院、中国移动、中海油、中国电信、深圳燃气集团、华润集团、深圳水务集团、广州公交集团、移动科慧、广东凤铝铝业、广东移动、梧州供电局、惠州电网
金融机构:中信银行、中信信用卡中心、招商银行、深圳中国银行、富德生命人寿、恒大人寿、中国人寿、中国平安、大童保险、河南工商银行、宁波工商银行、江西工商银行、上海上证金融、广州农信社、深圳佰信集团
民营连锁企业:香港康健集团、华大基因、深信服集团、埃彼穆勒物流集团、安踏集团广东分公司、慈铭集团、美年大健康集团、佛山小熊电器、深圳昂纳集团公司、厦门州信影像中心惠州敏华控股、广东洛贝电子科技有限公司、华阳电子、东莞捷邦实业......
教育机构(公开课):深圳博商领导力学院、深圳清华研究院、深圳先进技术院、广东智通职业培训学校、中旭集团、淮安高校、武汉锦秀梦华、红门文化、环球资源......
客户见证
最强大脑中国队队长-李威老师最强大脑中国队队长-李威老师
思维导图发明人—托尼.博赞先生思维导图发明人—托尼.博赞先生
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明确内训需求与课程方向
了解岗位、学员与业务痛点
调研实际场景与学习目标
定制课程内容与实操安排
确认培训方案与实施细节
讲师授课与现场实操
跟进学习应用与问题反馈
评估培训成果与落地效果
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