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珀菲特企业管理
Karen /郑老师
在瞬息万变的商业环境中,企业战略能否有效落地,往往决定了组织的成败。这门课程直击企业战略执行中的核心痛点——如何将高层战略目标转化为团队可执行的具体行动,并通过科学的方法论和实用工具,帮助学员掌握战略解码与落地的全流程能力。
1.破解“战略悬空”难题,让目标真正落地。许多企业的战略失败并非因为目标错误,而是缺乏从“战略”到“行动”的转化能力。课程通过“目标—问题—行动”解码流程(如战略目标五问法、任务拆解四步法),教会学员将模糊的宏观目标拆解为可操作的团队议题。例如,将“提升市场份额”转化为“如何减少客户流失”的具体研讨问题,避免战略停留在口号层面。
2.提升团队共识效率,减少内耗。跨部门协作中,因目标理解偏差或讨论低效导致的资源浪费屡见不鲜。课程引入**结构化研讨技术**(如3153单元、橄榄模型),通过规则化的发散-收敛-决策流程,快速凝聚共识。学员将掌握角色分配、时间切割等技巧,例如用“5-10-5-5”时间框架高效推进会议,显著提升团队对话质量。
3.低成本激活日常管理场景,推动持续改进。战略落地需要融入日常工作,而非依赖额外项目。课程提出的“小微行动学习”五步法(1分钟明确问题+3分钟思考+5分钟分享)可嵌入例会、复盘等场景,例如将周例会改造成战略对齐工作坊。通过“24小时执行”的微行动设计,确保学习成果即时转化为实际改变。
4.打通跨部门壁垒,实现战略协同。针对部门各自为政的问题,课程教授**“世界咖啡”等跨部门对话工具**,通过轮换讨论、可视化输出(如关键词挂图),促进多元视角碰撞。学员能学会设计“无标准答案”的开放议题(如“如何打破客户服务中的部门墙”),激发创新解决方案。
5.培养引导型领 导 者,升级团队赋能方式。传统“命令式”管理已无法适应复杂战略需求。课程聚焦引导师五项核心能力(提问、倾听、反馈等),帮助管理者转型为“过程催化者”。例如,通过Check-In/Check-Out仪式营造安全氛围,用结构化工具降低参与门槛,从而激发团队智慧而非依赖个人权威。
1.战略解码能力升级。学会将模糊的战略目标拆解为可执行的团队行动:
·掌握“目标-问题-行动”转化逻辑,运用五问法、任务拆解表等工具精准定位执行障碍;
·区分三类研讨问题类型(解决型/创新型/共识型),匹配不同战略场景;
·通过企业真实案例对比,规避战略执行中常见的“目标悬浮”陷阱。
2.高效团队共识方法论。获得结构化研讨的标准化操作体系:
·运用“3153研讨单元”和橄榄模型,在有限时间内实现团队智慧的高效收敛;
·掌握角色分配(记录员/联想者等)与时间切割技巧(如5-10-5-5规则),提升会议产出质量;
·通过Check-In/Check-Out等设计,快速建立信任并形成可追踪的行动清单。
3.敏捷行动转化技术。将战略下沉到日常管理场景:
·通过“微行动五步法”(1-3-5-2-1模型),将周例会、复盘会改造为战略对齐工作坊;
·学习设计行动看板与追踪机制,确保“24小时执行”的即时转化;
·案例示范如何通过小微行动推进OKR等管理体系落地。
4.跨部门协同新范式。突破组织壁垒的战略对话能力:
·掌握“世界咖啡”等工具,设计无标准答案的跨部门议题,促进多元共识;
·活用“挂图漫游”技术,实现跨层级知识流动与创新激发;
·通过可视化成果(关键词/图形化挂图)显性化隐性战略认知。
课程特色:
1.实战专家领航,方法论与工具并重。课程由战略解码领域资深专家设计,独创"战略目标五问法""微行动五步法"等方法论,配套12种即学即用工具模板(如研讨单元3153、世界咖啡流程图),实现"学工具-练方法-出成果"闭环。
2.沉浸式场景化学习设计。通过5大真实企业案例拆解(如OKR对齐案例、跨部门对话案例)和4次现场模拟演练(战略研讨/世界咖啡/微行动等),学员在高度还原的实战场景中掌握从战略目标到行动清单的全流程转化技巧。
3.科学认知框架与结构化工具。独创"橄榄模型""目标-障碍-路径结构图"等认知框架,将复杂战略问题拆解为可操作的研讨单元。课程采用"体验-分析-应用"三阶学习逻辑,确保学员既能理解底层原理又能快速上手。
4.高互动行动学习模式。课程超过60%时间为互动实践,包含:
·4类角色扮演(桌主/记录员/联想者等)
·3种创新研讨形式(世界咖啡/挂图漫游/微行动)
·标准化工具包(问题卡/行动看板/追踪模板)确保每名学员深度参与并产出个性化行动方案
1.在体验中掌握战略目标解码的关键技巧
(1)体验:从高层战略目标到具体行动问题的转化过程
①体验:真实企业战略目标的研讨解码模拟
-围绕企业战略主题,体验“目标—问题—行动”的转化流程
②分析与拆解:战略解码的关键思维路径
-理解战略执行落地的三大关键:目标对齐、问题识别、团队共创
-引入战略解码结构:企业使命→战略目标→行动课题→小组问题
-【示例】如何通过“战略目标五问法”进行问题澄清与下沉
(2)战略解码过程的结构化设计要点
①三类可研讨的问题类型
-问题解决型、创新探索型、共识对齐型:选择对应目标类别匹配研讨类型
②“战略任务拆解表”设计方法
-拆解战略任务的四步法:明确目标→识别障碍→聚焦关键→生成问题
③转化为研讨议题的技巧
-运用问题卡、任务驱动卡进行转化
-示例:“市场份额提升”目标如何转化为“客户流失原因研讨”
(3)战略解码过程中的典型工具
①问题澄清五步法
②目标-障碍-路径结构图
③研讨议题清单模板
工具:战略目标五问法、问题卡、研讨议题清单模板、任务拆解四步法
案例:企业战略执行失败与成功案例比对
2.在结构化研讨中提炼团队共识
(1)研讨单元3153的体验与应用
①体验:基于战略主题的结构化研讨单元3153
-体验真实问题转化下的研讨过程,完成一次研讨模拟
②分析:3153的流程设计原理
-“橄榄模型”三阶段:发散→收敛→决策
-如何引导团队在有限时间内聚焦核心、共创共识
③灵活应用研讨单元3153的技巧
-【示例】不同问题难度/时间安排下的变形与调整
(2)结构化研讨过程的规则设计
①开场Check-In规则设计
-建立信任、激发参与、明确目标
②研讨过程的流程安排与角色分配
-时间切割示例:“5-10-5-5”结构
-角色设计:记录员、时间守门人、联想者、总结员等
③结尾Check-Out设计
-共创行动清单或关键结论,明确下步责任
(3)引导高质量讨论的行动学习催化技巧
-催化技巧口诀:真题引、结构撑、角色清、时间稳、反思深、产出明
-【示例】结构撑:不同议题如何匹配不同研讨结构
工具:研讨单元3153、橄榄模型、行动清单模板
案例:部门级研讨共识输出对比案例
3.将战略目标转化为微行动:小微行动学习的场景与应用
(1)小微行动学习的设计理念
①小场景,大产出:战略下沉过程中的“以终为始”设计
②典型场景三类:会议改造、项目复盘、任务推进
-【示例】如何把周例会改造成战略对齐工作坊
(2)微行动学习五步法操作流程
①明确问题(1分钟)
②个人思考(3分钟)
③小组分享(5分钟)
④投票决策(2分钟)
⑤制定行动(1条/人,24小时内执行)
(3)微行动场景嵌入技巧
①如何将行动学习镶嵌在日常管理中
②如何保障“行动清单”被追踪与反馈
③如何设计“行动看板”实现成果显性化
工具:微行动五步法、任务推进版图、成果追踪看板
案例:某企业利用微行动推进OKR对齐案例
4.通过“世界咖啡”实现跨部门战略对话
(1)典型结构化工具“世界咖啡”体验
①体验:以“战略执行障碍”为主题的“世界咖啡”
②理论支撑:多元交流推动共识生成
③流程梳理:明确主题→轻松环境→分组对话→轮换流动→成果共创
(2)设计与实施关键要点
①如何选择“无标准答案”的高质量话题
②设置“桌主”角色的技巧与话术模板
③可视化成果生成方式:关键词、图形、挂图等
(3)演化与变形:从“世界咖啡”到“挂图漫游”
①应用场景:部门协作、跨层级对话、创新探索
②“走出去—引进来”的圈内圈外设计原则
③如何与研讨单元3153结合,形成“前广后深”的结构化路径
工具:世界咖啡流程图、话题设计卡、挂图漫游模板
案例:跨部门对话成果显性化设计案例
5.战略解码引导师的五项关键能力
(1)战略落地引导师的角色定位
①区别于传统讲师:从内容传授到过程催化
②核心职责:转化目标→引发共识→形成行动
(2)引导师核心五技能
①引导技能:设计与引导高质量对话流程
②控场技能:管理研讨节奏与团队动态
③提问技能:提出启发性问题,推动深入思考
④倾听技能:捕捉团队语义与未被说出的需求
⑤反馈技能:形成有效总结,推动行动生成
(3)激发参与的五个实用技巧
①明确角色与责任
②营造安全氛围
③使用结构化工具降低参与门槛
④使用Check-In/Check-Out提升仪式感
⑤及时激励与反馈形成闭环
(4)课程总结/大家的问题Q&A
工具:五项技能演练卡、角色分配表、结构化引导手册
案例:团队引导实战中的高低效对比

| 讲师简介 / About the Program Leader |
王志涛 老师
——AI应用领域先行者与实战专家
• AIGC实战专家;AI应用领域先行者与实战专家
• 知名教学技术专家,教学罗盘️©️理论创立者
• 北京大学、清华大学等知名高校 特聘讲师
• 曾任人众人教育集团课程研发中心总经理及山西公司总经理
• 曾任杭州寓学于乐教育研究院院长
• 出版专著《教学罗盘:基于建构主义的整合教学模式》(教学罗盘©版权号2018-A-00600854;著作号978-7-5001-5823-3;专利号ZL202020471993.1)
• 累计培训超过2000+场次、培训学员20000+人、好评率95%以上
实战经验+研究成果
【讲师培养&课程开发】从06年起,19年来王志涛老师扎根培训一线,累计授课超1900天,是讲师培养与课程开发领域的实战专家。他深耕于讲师/培训师培养、教学技术、教学设计、课程研发与行动学习等多个方向,积累了大量鲜活的教学案例与一线经验。
·在任集团课程研发中心总经理期间,主导研发40多门课程,培养了集团100位培训师。
·王老师长期系统钻研建构主义、五星教学、体验学习、自然学习法、意义学习SOI等多种教学理论,十多年来阅读领域书籍超千本。他不断探索教学本质,融合建构主义与行动学习,自创“教学罗盘©”教学模型,致力于破解“老师怎么教、学生愿意学”的核心难题,推动中国教学技术向科学化、系统化迈进。
·自ChatGPT-4发布以来,王老师第 一时间投入AI提示工程的探索,深度参与其从混沌初探到模式化应用的全过程。他不仅线上线下多次分享AI工具的应用方法,还将其成功融合进讲师培养与课程开发的实战中,探索出一系列高效实用的AI提示方法,用AI为教学赋能,让教学更高效,开发更智能。
【从实战中淬炼而成的“教学罗盘©”】王志涛老师凭借近20年的教学实战经验,融合建构主义等五大经典教学理论,自创出一套结构清晰、操作性极强的教学模式——“教学罗盘©”,并荣获国家新型实用专利。这一模式将纷繁复杂的教学活动归纳为四大核心环节:“议、讲、练、评”(讨论、讲授、练习、点评),既直观明了,又易于落地,犹如一张教学地图,帮助讲师精准掌控课堂节奏。
·教学罗盘©不仅提供清晰规范的教学流程,还系统总结背后的理论支撑、操作套路与实用工具,真正做到了让教学有章可循、有法可依。这一模式兼顾学习效果、教学效率与学员参与度,有效实现教学的 3E性能(Effective、Efficient、Engaging,即学习效果好、效率高、学习者参与热情与主动性强)。·
创新教学方法与工具:在此基础上,王老师不断创新教学方法与工具,将“IN1教学框架”“A or B互动法”等高效策略融入课堂。他的设计不仅让教学变得更有趣、更有力量,也为一线讲师们提供了可以立刻上手的“教学神器”,让“好教、好学、好记”真正成为可能。
授课风格
·【让教学更科学、更有“技术范”】王志涛老师是一位坚定的科学教学技术践行者,信奉“能用技术解决的问题,就不靠感觉拍脑袋”。他的课堂是严谨认知逻辑与先进教学技术的融合体:每一个教学环节都贴合大脑学习规律,每一个知识点的呈现都经过精心设计。
·他原创的“教学罗盘©”“四大核心教学技能”“1N1教学框架”等是为教学设计量身打造的精密工具箱,帮学员快速搭建逻辑严密、结构分明、一眼就清晰的课程结构体系。不仅如此,王老师在授课中巧妙融合行动学习、多媒体、AI及知识可视化等工具,把抽象知识变生动,把复杂概念讲清晰,把学习体验做沉浸——真正做到让课程“看得见结构、学得进内容、记得牢重点、用得出方法”。他的教学,不止于传授,更在于激发、引导和点燃学习热情。
【互动强、干货足、贴实战】王志涛老师的课堂从不“灌输”,而是用巧妙的教学设计和多样化的案例引导学员自己推导答案、主动思考+感悟。他善于设计多种互动环节,如敏捷式翻转课堂、小组内搭档式讨论、情境案例、迷你沙盘等,让学员全程高参与、沉浸式学习,既有趣又高效。
·王老师的教学紧贴企业讲师的真实痛点,聚焦授课与课程开发中的关键难题紧贴真实场景聚焦企业讲师的最头疼的“怎么讲”“怎么设计”“怎么吸引人”,帮助学员快速破局、实战升级。授课过程干货满满节奏紧凑,工具实用、方法易上手,没有空洞说教,只有真本领真技巧,让人学得会用得上、见效快。
| 培训课程 / Training courses |
主讲课程
《教学罗盘©讲台驾驭技巧》《教学罗盘©:授课技巧三板斧》
《教学罗盘©️—基于建构主义的整合教学模式》《教学罗盘©️案例教学》
《教学罗盘©三步成师》《教学罗盘©课程设计与开发》
《引导式培训技巧》《教学中的有效互动技巧》《线上直播授课技巧》
《TTT培训师核心授课技巧培》《创新性培训技巧》
《课程呈现技巧》、《精品课程设计与开发》《领 导 者任老师》
《AI TTT:讲师赋能创新实战训练营》《AI TTT:将AI融入课程开发》
《AI课程开发:如何应用AI进行课程开发》《如何应用AI深度开发课程内容》
《借助AI工具的课程开发》《借助AI工具的办公技能提升》
《AI实战赋能:如何应用AI提高工作生产力》
《将行动学习融入工作》《基于行动学习的问题分析与解决》《实战复盘》《经验萃取》
【内训师培养项目】
【项目】《岗位经验萃取》 2-3天
【项目】《系统化内训师培养》 4天
【项目】《牛师牛课™©系列4阶12天系统学习培训师技能》
【项目】《案例萃取与案例教学》 4天
| 代表性客户 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO |
服务客户
■知名企业:中航工业沈飞、中国国机、北京大兴机场、国家能源集团、延长石油、南航、海航、中国移动、中国电信、中国联通、中石油、中国邮政、国家电网、中仪集团、人保、民生、中建、中铁、华润、智联、一汽、中烟、横店集团东磁管理学院
■金融保险业:工行、中行、交行、建行、农行、招行、民生银行、平安保险/银行、中信银行、中国邮储储蓄、广发银行、厦门银行、南京银行、人保、平安、泰康
■行政事业服务业:国家电网、国家电网许继集团、水利部水资源司、工信部、唐山人社局、山西省交通厅、江苏邮政、江苏交通控股、山西党校、中国证券、中结算、铁科院、北京自来水集团、北京市热力集团、中国燃气、北京热力、北控
■医药行业:成都生物研究所、默沙东、润康、华润三九、国药、新时代健康集团
■房地产建筑行业:中建集团、中建装饰集团、中国能建、沈阳腾越建筑、山东电建、中交集团、武汉建工、北京城建、林同棪(重庆)国际、北京规划设计院、万科地产、恒大地产
■制造行业:中航工业沈飞、首钢唐钢、首钢实业、北汽、新兴铸管、一汽、金宇轮胎、新奥燃气、华润燃气、山西焦煤、阿里五矿、南方水泥、冀中能源、旭阳集团、
■高校/商学院及MBA类:清华大学、北京大学、浙江大学、西安交大、上海交大、武汉大学、厦门大学、山西大学、青岛大学、湖南大学、暨南大学、中山大学
学员评价
■王老师的授课非常实用,课程内容深入浅出,理论与实践紧密结合。学完课程我们立刻将学到的AI工具应用到工作中,大大提升了课程开发效率。在王老师的课程里,他的授课互动贯穿始终,学员不只是学习课程开发领域的专业知识,还通过实操、讨论加深了对知识技能的深刻理解。 ——富有趣公司总经理 刘占才
■回归本质,重新定义,打通道术。王老师结合自己丰富的培训经验,结合世 界 级大咖的理论研究成果,给出了很多“易操作、见效快”的技能。——销售罗盘导师,《训战结合打造大客户销售铁军》作者鲁冰山
■王老师根据自己多年、多维度的实践和经验积累,加上长年的理论研究,形成了一套自己的、有理有据、有图有真相的教学操作系统,会让许多身在此山中的人豁然开朗,也会让许多刚刚入行的小白拿到可实施的工具。——汇丰行地产投资机构·人资中心总经理 马波
■王老师的教学罗盘模式简单、高效,能够有效地指导读者更好地设计和实施教学过程,提高课堂效果,有效地实现教学的3E性能(Effective、Efficient、Engaging)。——瑞斯康达科技发展股份有限公司·人力资源部副经理 张校民
■王志涛老师时常带领学员从脑科学的深度来分析问题,让人不时会有一种醍醐灌顶般酣畅淋漓的感觉。不得不说,这种模式就是课堂上的截拳道,每一位读懂她的教学者都将驶入名师的快车道。——PICC河北省分公司客户服务部副总经理 董国红
■学习不难,能用为难,能用不难,用好为难。王志涛老师提出了“教学罗盘”的实用模型,在每个环节给出了很多实用的案例。这将极大程度降低学习者的学习难度、提升学习者的工作效率!——湖南培训师联盟副会长 李常菊
■王老师的课值得每一位在企业大学或TD岗位上摸索实践的同学学习,一定会为你在企业中落地培训与业务结合的有效性推进上加速其发展进程。——美菜网·云杉大学校长 刘刚
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明确内训需求与课程方向
了解岗位、学员与业务痛点
调研实际场景与学习目标
定制课程内容与实操安排
确认培训方案与实施细节
讲师授课与现场实操
跟进学习应用与问题反馈
评估培训成果与落地效果
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